{"id":654,"date":"2021-06-14T08:40:10","date_gmt":"2021-06-14T08:40:10","guid":{"rendered":"https:\/\/literacies.cica.es\/?page_id=654"},"modified":"2021-06-14T08:40:10","modified_gmt":"2021-06-14T08:40:10","slug":"proyecto-trayectorias-de-abandono-persistencia-y-graduacion-en-ciencias-sociales-validacion-de-un-modelo-predictivo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/literacies.cica.es\/en\/proyecto-trayectorias-de-abandono-persistencia-y-graduacion-en-ciencias-sociales-validacion-de-un-modelo-predictivo\/","title":{"rendered":"Proyecto Trayectorias de abandono, persistencia y graduaci\u00f3n en Ciencias sociales: validaci\u00f3n de un modelo predictivo."},"content":{"rendered":"<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignleft size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/literacies.cica.es\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Proyecto-Trayectorias-de-abandono.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-655\" width=\"512\" height=\"384\" srcset=\"https:\/\/literacies.cica.es\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Proyecto-Trayectorias-de-abandono.png 1024w, https:\/\/literacies.cica.es\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Proyecto-Trayectorias-de-abandono-300x225.png 300w, https:\/\/literacies.cica.es\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Proyecto-Trayectorias-de-abandono-768x576.png 768w, https:\/\/literacies.cica.es\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Proyecto-Trayectorias-de-abandono-16x12.png 16w, https:\/\/literacies.cica.es\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Proyecto-Trayectorias-de-abandono-400x300.png 400w\" sizes=\"(max-width: 512px) 100vw, 512px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Proyecto EDU2012-31568. Ministerio de Econom\u00eda y Competitividad.<\/p>\n\n\n\n<p>2013-2015 IP: P. Figuera<\/p>\n\n\n\n<p>Participaci\u00f3n de: Dra. Soledad Romero Rodr\u00edguez<\/p>\n\n\n\n<p>El estudio forma parte de una l\u00ednea de investigaci\u00f3n desarrollada por el Equipo Trals (Transiciones Acad\u00e9micas y Laborales) de la Universidad de Barcelona. A trav\u00e9s del seguimiento longitudinal de estudiantes universitarios de titulaciones de Ciencias Sociales (Pedagog\u00eda y Administraci\u00f3n y Direcci\u00f3n de Empresas) persegu\u00eda: 1) analizar las trayectorias acad\u00e9micas a lo largo del tiempo te\u00f3rico de los estudios de Grado y 2) constatar la incidencia en la graduaci\u00f3n de los factores relevantes en la transici\u00f3n del primer a\u00f1o. El estudio utiliz\u00f3 una metodolog\u00eda mixta en la que se combin\u00f3 el an\u00e1lisis de datos procedentes de bases estad\u00edsticas, la recogida de informaci\u00f3n a trav\u00e9s de cuestionarios y la realizaci\u00f3n de entrevistas autobiogr\u00e1ficas. Los resultados de este estudio est\u00e1n publicados en diversos art\u00edculos y en la obra: Figuera, P. (2019). <em>Trayectorias, transiciones y resultados de los estudiantes en la universidad<\/em>. Laertes.<\/p>\n\n\n\n<p>M\u00e1s informaci\u00f3n en: <a href=\"https:\/\/www.ub.edu\/trals\/proyectos\/\">https:\/\/www.ub.edu\/trals\/proyectos\/<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Proyecto EDU2012-31568. Ministerio de Econom\u00eda y Competitividad. 2013-2015 IP: P. Figuera Participaci\u00f3n de: Dra. Soledad Romero Rodr\u00edguez El estudio forma parte de una l\u00ednea de investigaci\u00f3n desarrollada por el Equipo Trals (Transiciones Acad\u00e9micas y Laborales) de la Universidad de Barcelona. 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