Introduction
When it comes to guidance in the current century, its very wide function as a useful tool must be taken into account not only to manage the transition between school, training and work, but also, and above all, as a means that has "permanent value in the life of each person, guaranteeing their development and support in the processes of choice and decision-making with the aim of promoting active employment, economic growth and social inclusion" (Miur, 2014, p. 2) .
Guidance today is a device that works in favor of human dignity, social justice and sustainable development. This means that professionals and academics working in this field must be encouraged to focus on the front of choice, to promote visions of work that respect people's lives and to combat all those inequalities that too often impede social participation. An orientation, therefore, as a tool for help, support and advice, for the affirmation of sustainable development and justice (Soresi & Nota, 2020).
Seen from this perspective, guidance can be considered a tool to achieve some of the goals of the 2030 Agenda (United Nations, 2015): End all forms of poverty in the world (Goal 1), Ensure health and well-being for for all and for all ages (Goal 3), Provide quality, equitable and inclusive education and learning opportunities for all (Goal 4), Achieve gender equality and empower all women and girls (Goal 5), Promote the durable, inclusive and sustainable education economic growth, full and productive employment and decent work for all (Goal 8), Reduce inequalities within and between nations (Goal 10), Promote more peaceful and inclusive sustainable development; offer access to justice for all and create effective, accountable and inclusive bodies at all levels (Goal 16).
With the organization of this congress, the "Orientation within life" group, created in the Order of Psychologists of the Sicilian Region, in collaboration with the Kore University of Enna, intends to contribute to the dissemination of research and good practices in relation to to the challenges and topics presented below, providing the opportunity for researchers, teachers, professionals and organizations that work in the sector to make their contribution available to the community.
CONGRESS TOPICS
Researchers, professors, operators and organizations in the sector are invited to submit contributions on the following topics:
- Social orientation and vulnerability
- Orientation and school
- Work and decent work
- Tools to promote professional-quality design
- Training of directors and active labor policies
CONTRIBUTOR PRESENTATIONS
It is possible to send an abstract (maximum 300 words, excluding the bibliography) until September 15, 2022, using the Format available at the following link: https://forms.gle/FqnCYzYMSMYz7b4D8
The acceptance of the contribution will be communicated before September 30, 2022.
The authors will have 20 minutes at their disposal for the oral presentation.
More information can be requested at the address: gruppo.orientamento.oprs@gmail.com
SCIENTIFIC COMITTEE
Andrea Zammitti, Università di Catania, Gruppo Orientamento nell’arco della vita, Ordine degli Psicologi & Membro del Consiglio Direttivo della Società Italiana per l’Orientamento; Angela Russo, Università di Catania & Gruppo Orientamento nell’arco della vita, Ordine degli Psicologi; Anna Parola, Università degli studi di Napoli; Caterina Cerbino, Membro del Consiglio Direttivo della Società Italiana per l’Orientamento; Celia Moreno-Morilla, Università di Siviglia, Spagna; Chiara Annovazzi, Università di Milano & Membro del Consiglio Direttivo della Società Italiana per l’Orientamento; Cristina Ginevra, Università di Milano & Membro del Consiglio Direttivo della Società Italiana per l’Orientamento; Elisabetta Camussi, Università di Milano & Membro del Consiglio Direttivo della Società Italiana per l’Orientamento; Ernesto Lodi, Università di Sassari & Membro del Consiglio Direttivo della Società Italiana per l’Orientamento; Francesco Pace, Università di Palermo; Francesca Roccuzzo, Gruppo Orientamento nell’arco della vita, Ordine degli Psicologi; Francesca Sapienza, Gruppo Orientamento nell’arco della vita, Ordine degli Psicologi; Giuseppe Santisi, Università degli studi di Catania; Jenny Marcionetti, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana, Svizzera; Laura Governale, Gruppo Orientamento nell’arco della vita, Ordine degli Psicologi; Laura Nota, Università di Padova & Presidente della Società Italiana per l’Orientamento; Luisa Chiarandà, Università Kore di Enna & Gruppo Orientamento nell’arco della vita, Ordine degli Psicologi; Paola Magnano, Università Kore di Enna & Membro del Consiglio Direttivo della Società Italiana per l’Orientamento; Patrizia Patrizi, Università di Sassari; Rita Zarbo, Università Kore di Enna & Gruppo Orientamento nell’arco della vita, Ordine degli Psicologi; Rossana Dibilio, Gruppo Orientamento nell’arco della vita, Ordine degli Psicologi; Salvatore Soresi, Università di Padova; Sara Santilli, Università di Padova & Membro del Consiglio Direttivo della Società Italiana per l’Orientamento; Santo Di Nuovo, Università di Catania & Presidente dell’Associazione Italiana di Psicologia; Soledad Romero-Rodriguez, Università di Siviglia.
CORGANIZATIONAL COMISSION
Andrea Zammitti, Angela Russo, Dario Caminita, Francesca Roccuzzo, Francesca Sapienza, Laura Governale, Luisa Chiarandà, Rita Zarbo, Rossana Dibilio.
UNDER THE SPONSORSHIP OF
SIO – Società Italiana per l’Orientamento
VENUE OF THE CONGRESS
Università Kore di Enna
Bibliography
MIUR, Ministero dell’Istruzione, dell’Università de della Ricerca (2014), Linee guida nazionali per l’orientamento permanente, consultabile su http://www.istruzione.it/orientamento/linee_guida_orientamento.pdf
Nazioni Unite (2015). Trasformare il nostro mondo: lʼAgenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile, New York: United Nations.
Soresi, S. & Nota, L. (2020). L’orientamento e la progettazione professionale. Il Mulino: Bologna.
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